ما هو التعلم المدمج ؟

Advertisements

 

ما هو التعلم المدمج ؟ هل التعلم المدمج يوفرالوقت؟ عندما نقوم بتوسيع معرفتنا ومهاراتنا ينتهي بنا الأمر إلى تحسين أنفسنا في حياتنا الشخصية والمهنية. إن العقل الذي يتعلم دائمًا ويطرح أسئلة هو عقل سليم ويثري وجودنا العام ويجعلنا أكثر قابلية للتسويق عندما نسعى إلى مواصلة أو تغيير وظائفنا. لا يوجد جزء من حياتنا لا يستفيد من تعلم المزيد.

ولكن السؤال هو كيف يمكن للمرء زيادة معرفته بالطريقة الأكثر ملاءمة وفعالية؟ بعد كل شيء الحياة مشغولة ومسؤولياتنا لن تجلس ببساطة وتنتظر حتى ننتهي من تعلم ما نريد. ما هو الحل؟

الجواب هو برنامج تعليمي مختلط. التعلم المختلط هو الأداة المثالية لتعزيز مجموعات المهارات أثناء التعامل مع وتيرة الحياة الصعبة والمرهقة. عندما يتعلق الأمر بالتعلم من الممكن الحصول على كل شيء.

ما هو التعلم المدمج؟
لذا إذا كان التعلم المختلط هو الجواب فماذا يعني ذلك بالضبط؟ التعلم المختلط هو نظام يتلقى فيه الطلاب تعليمات من مدرس في الفصل الدراسي المادي وعبر الدورات عبر الإنترنت. لذلك على سبيل المثال يمكن لأي شخص أن يأخذ دورة حول مبادئ تحسين محركات البحث في جامعة محليةثم يكمل المهام ذات الصلة ويشاهد محاضرة فيديو حول هذا الموضوع أيضًا. أو ربما تأتي التعليمات الشخصية من ندوات يتم تدريسها في مكان العمل.

Advertisements

 

 

يحدد المعلم السرعة والجدول الزمني للجانب الشخصي للبرنامج بينما يتحكم الطالب عادة في وتيرة ووقت واتجاه الجزء عبر الإنترنت.

دعونا نلقي نظرة على بعض أكبر مزايا التعلم المدمج. بشكل غير مفاجئ يميل العديد من المحترفين إلى التداخل والتغذية لبعضهم البعض:

أنه يوفر الوقت: 
من الصعب للغاية بالنسبة لشخص مرهق وغرق في وظيفته أن يتناسب مع الوقت لأخذ دروس. في الواقع كثير من الناس عالقون في فخ العمل لساعات طويلة لذلك يريدون الحصول على وظيفة مختلفة ولكن من أجل القيام بذلك يحتاجون إلى مزيد من التدريب والمهارات لكنهم لا يستطيعون إيجاد الوقت لأن وظيفتهم تأكل كل وقتهم! إنها حلقة مفرغة ولكن هناك مخرج.

باستخدام إستراتيجية التعلم المختلطة يمكن للطلاب تحديد وتيرتهم الخاصة وإجراء تعديلات وفقًا لجداول عملهم. هذه الدرجة من المرونة تجعل التعلم سهلاً سواء كان الموظف الذي يتلقى دورات مدفوعة من قبل الشركة أو الطالب الطموح (والمموّل ذاتيًا) الذي يحاول زيادة معرفته ومهاراته.

يوفر المال: 
تعتبر التكلفة دائمًا اعتبارًا كبيرًا لبدء أي مسعى جديد والتعلم المختلط ليس استثناءً. لحسن الحظ فإن التعلم المختلط يجلبه ميزة مالية كبيرة. أشياء مثل استئجار مساحة تدريب وتوظيف مدربين ليكونوا في الموقع ببساطة لا توجد في عالم التعلم المختلط ، وبالتالي تقليل النفقات العامة مع تمرير الكثير من المدخرات للعملاء.

هذا مفيد بشكل خاص لأولئك الطموحين الذين لا تدفع شركاتهم مقابل التعليم المستمر. يوفر التعلم المختلط تعليمات جيدة للأشخاص الذين لديهم ميزانية محدودة. بالطبع قد يأخذ بعض هؤلاء الأشخاص دورات لتحسين قدرتهم على التسويق حتى يتمكنوا من مغادرة مكان عملهم الشاق والعثور على شيء أفضل!

يوفر بيئة تعليمية أفضل: 
وفقًا لهذه الرسوم البيانية  أفاد ما يقرب من 60 بالمائة من المعلمين أن الطلاب الممزوجين المتحمسين أكثر حماسًا. في المقابل يقول 70 بالمائة من الطلاب أنهم يتعلمون بشكل أفضل في بيئة تعليمية مختلطة. تستلزم بيئة التعلم الأفضل كل شيء بدءًا من مجرد القدرة على الجلوس في المنزل والقيام بالعمل  وصولاً سهلاً على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع إلى مواد الدورة إلى زيادة التعاون بين الطلاب والمعلمين.

لا يقوم الجميع بعمل جيد في بيئة الفصل الدراسي. من المسلم به أن بيئة التعلم المختلطة عادة ما تعني أنه يجب حتمًا قضاء بعض الوقت في مثل هذه البيئة ولكن إذا تم تقليل الوقت المطلوب للجلوس والتعامل مع بيئة المحاضرات المنظمة فسيكون ذلك بمثابة ميزة جذابة للمستقبل طالب علم.

قد يكون التعلم شيئًا جيدًا ومفيدًا ولكنه قد يكون في بعض الأحيان عائقًا. أي شيء يجعل التجربة أسهل هو ميزة إضافية.

قابل للتخصيص: 
لدى الطلاب المختلفين احتياجات واهتمامات مختلفة. يتعلم بعض الأشخاص الأشياء بشكل أفضل من خلال وسائط معينة ويفضل البعض مقاطع الفيديو والصور بينما يفضل البعض الآخر بشكل أفضل مع المحاضرات أو ملفات البودكاست ولا يزال البعض الآخر يفضل الطريقة القديمة الجيدة لقراءتها من كتاب مدرسي!

علاوة على ذلك تقدم بعض الدورات التدريبية مسارات معرفية مختلفة يمكن للطلاب الاختيار من بينها بالإضافة إلى الدورات الاختيارية التي يمكن دمجها في تجربة تعليمية فريدة ومخصصة. يمكن للطلاب مراقبة تقدمهم عبر الإنترنت وأن يكونوا مطلعين تمامًا على خبرتهم التعليمية والتحكم فيها.

يوفر وصول أكبر: 
هذا أكثر للمعلمين ولكنه ميزة مع ذلك. عندما يتعلق الأمر بالإيجابيات من الجيد أن يكون هناك شيء على الأقل لأولئك الذين يقفون على الجانب الآخر من المحاضرة! تسمح بيئة التعلم المختلطة للمعلمين بالوصول إلى جمهور الملايين المحتملين دون الذهاب إلى أي أطوال استثنائية.

لا تسمح الإنترنت للمدرس بالوصول إلى جمهور أكبر فحسب ولكن نظرًا لعدم اختفاء أي شيء عبر الإنترنت حقًا يمكن تعميم هذه المعرفة ومشاركتها بشكل يتجاوز أي شيء يمكن تخيله. نظرًا لأن كل معلم يمكنه استخدام القليل من الاطمئنان إلى أنه يحدث تأثيرًا أو فرقًا  فإن هذا يقطع شوطا طويلا نحو تحسين معنويات المعلم.

إذن ما هي الخطوة التالية؟
وفقًا لتقرير صادر عن مركز بيو للأبحاث في 22 مارس 2016 فإن ما يقرب من ثلثي البالغين العاملين يتبعون شكلاً من أشكال التعلم المرتبط بالوظيفة (المعروف أيضًا باسم “المتعلمين المحترفين”). في بعض الأحيان يكون جهد طوعي بمبادرة من الفرد. في أحيان أخرى تكون الشركة هي القوة الدافعة وراء تحسين مهارات موظفيهم.

علاوة على ذلك يقول ثلاثة أرباع البالغين الذين شملهم الاستطلاع أنه على مدار عامانخرطوا في شكل ما من أشكال التعلم التي تضمنت الهوايات والصحة والاهتمامات وما شابه ذلك (المعروف أيضًا باسم “المتعلمين الشخصيين”). من الواضح أن غالبية البالغين يبحثون عن وسائل البناء على معرفتهم وتحسين تعليمهم.

عندما يتعلق الأمر بالمتعلمين المحترفين فان المخاطر أعلى قليلاً لأن تلك المهارات الجديدة والتعليم المستمر يمكن أن يكون العامل الحاسم في هذا الترويج أو تغيير الوظيفة. لهذا السبب يحتاج المتعلمون المحترفون إلى التأكد من أن التعليم الذي يتلقونه لا يعلى عليه.

لحسن الحظ توفر Simplilearn جميع هذه العناصر التي يحتاجها المتعلم المحترف للنجاح. يقدم Simplilearn حلًا تعليميًا متكاملًا في 14 فئة باستخدام محتوى تم فحصه وتدريسه من قبل خبراء الصناعة. بدلاً من القيام بعمل مقبول على عدد كبير من المواد تفضل Simplilearn القيام بعمل ممتاز في مجموعة أكثر إحكامًا من الموضوعات مفضلة تركيزًا يشبه الليزر من أجل نقل معظم المعرفة إلى طلابهم.

Advertisements